Hội thi giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp trường là hoạt động chuyên môn quan trọng nhằm phát hiện, bồi dưỡng và nhân rộng những kinh nghiệm hiệu quả trong công tác chủ nhiệm lớp. Đối với giáo viên tổ Khoa học Tự nhiên (KHTN), việc tham gia hội thi không chỉ thể hiện tinh thần trách nhiệm mà còn là cơ hội để giáo viên nâng cao năng lực quản lý lớp học, đổi mới phương pháp giáo dục và góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường.

   Để tham gia hội thi, giáo viên trong tổ đã chuẩn bị đầy đủ các nội dung theo quy định như: xây dựng và trình bày biện pháp nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm, thực hành tiết sinh hoạt lớp và tổ chức tiết hoạt động trải nghiệm - hướng nghiệp. Các nội dung dự thi đều được chuẩn bị chu đáo, bám sát thực tế lớp học và định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.

Ở phần thi thực hành tiết sinh hoạt lớp, giáo viên tổ KHTN đã thể hiện rõ năng lực tổ chức, quản lý và giáo dục học sinh thông qua việc xây dựng kịch bản sinh hoạt lớp khoa học, phù hợp với chủ đề giáo dục của nhà trường. Nội dung sinh hoạt không chỉ dừng lại ở việc nhận xét nề nếp học tập mà còn chú trọng giáo dục kỹ năng sống, thái độ và giá trị cho học sinh thông qua nội dung sinh hoạt chủ đề. Cụ thể, giáo viên đã linh hoạt tổ chức nhiều hình thức hoạt động như: thảo luận nhóm, chia sẻ cảm xúc, xử lý tình huống, trò chơi giáo dục và hoạt động tự đánh giá. Học sinh được tạo cơ hội tham gia tích cực, mạnh dạn bày tỏ ý kiến, tự nhận xét ưu – khuyết điểm và đề xuất giải pháp xây dựng tập thể lớp. Không khí sinh hoạt diễn ra dân chủ, cởi mở, giúp học sinh nâng cao tinh thần trách nhiệm, ý thức kỷ luật và sự đoàn kết trong tập thể. Bên cạnh đó, giáo viên còn khéo léo lồng ghép giáo dục đạo đức, kỹ năng giao tiếp, tinh thần hợp tác và ý thức chấp hành nội quy, đồng thời ứng dụng hình ảnh, video minh họa để tăng tính hấp dẫn, tạo hứng thú cho học sinh.

Hình ảnh: tiết dạy thực hành sinh hoạt lớp

Hình ảnh: tiết dạy thực hành sinh hoạt lớp

      Ở phần thi tiết thực hành trải nghiệm - hướng nghiệp ( chủ đề sinh hoạt lớp), các giáo viên tổ đã thể hiện sự sáng tạo trong việc thiết kế hoạt động gắn với thực tiễn đời sống học sinh. Các tiết học được xây dựng theo định hướng phát huy tính chủ động của người học, chú trọng phương châm “học qua trải nghiệm”. Giáo viên tổ chức đa dạng hoạt động như: làm việc nhóm, đóng vai, giải quyết tình huống, thực hành nhiệm vụ và trình bày sản phẩm. Học sinh được giao nhiệm vụ rõ ràng, tự tìm hiểu, trao đổi và hợp tác để hoàn thành yêu cầu, từ đó phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác, tư duy sáng tạo và giải quyết vấn đề. Ngoài ra, giáo viên còn chú trọng liên hệ thực tế, hướng dẫn học sinh vận dụng kiến thức vào đời sống như xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện kỹ năng quản lý thời gian, tham gia hoạt động cộng đồng và bảo vệ môi trường. Không khí tiết học diễn ra sôi nổi, học sinh hào hứng tham gia và thể hiện sự tiến bộ rõ rệt về nhận thức cũng như kỹ năng.

Hình ảnh : tiết thực hành trải nghiệm - hướng nghiệp

  Thông qua hội thi, giáo viên tổ KHTN đã có cơ hội trao đổi, học hỏi kinh nghiệm, nâng cao năng lực công tác chủ nhiệm và phát huy tinh thần đoàn kết trong tổ. Kết quả hội thi không chỉ ghi nhận sự nỗ lực, sáng tạo của giáo viên mà còn góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục toàn diện, xây dựng môi trường học tập tích cực và thân thiện trong nhà trường.